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儿童美术培训教师如何运用好绘本教材

中国少儿美术教育网 时间:2020-05-19 14:50来源:

绘本作为一种美术培训的教辅材料,在盐城幼儿教育行业得到广泛的应用。绘本将绘画与文字故事相结合,为读者构建出一幅幅形象、生动的故事场景,引人入胜。绘本不受题材的限制,能够展现不同国家和地区的文化精髓,对于绘画的风格具有较强的包容性,绘画技法更是千变万化。那么,教师在具体的美术培训过程中应该怎么运用好绘本呢?

一、理解儿童世界,提高教学能力

要使绘本发挥良好的辅助教学作用,教师要先研究绘本。大量阅读,有助于拓展教师的视野,丰富知识储备,深入理解儿童的内心世界,从而不断改进和创新体系,使之更加适应儿童的身心发展需求。将绘本图文结合的故事形式引入课堂,能够有效调动儿童的学习积极性和兴趣,引导儿童进行故事场景的构建和表达,有助于儿童智力和想象力的开发。此外,绘本中不同风格、不同材质的插画,各种表现技法,都值得美术培训教师潜心研究和学习,与时俱进,提升教师自身的专业水平和教学能力。

二、丰富教学培训,提高儿童兴趣

绘本的内容取材广泛且贴近儿童日常生活,深受少年儿童的喜爱。绘本的内容从动物、植物、自然环境到校园故事、家务劳动等等应有尽有,丰富多彩。绘本中插画的种类涵盖了彩铅、素描、国画、油画等,涉猎广泛。经常研读绘本,不仅能够开阔儿童的视野,丰富儿童的美术知识,还能给予教师很多美术培训启发,丰富教学内容。绘本作为一种辅助教学材料,丰富有趣的故事和插画欣赏,本身就赋予了美术培训课堂全新的面貌和无限的生机。深入研究绘本,借鉴其绘画材料的表现技法,将其运用到儿童美术教学课程中,使儿童了解多种绘画材料的特点,直观感受不同绘画材料的魅力。绘本奇幻、丰富的故事内容,色彩艳丽的插画能够吸引儿童持续地阅读,感受艺术世界的无穷乐趣。

三、增进师生感情,倾听孩子内心

每一本绘本都讲述着不同的故事内容,和儿童一起研读绘本,能够增进师生之间、亲子之间的感情,增加孩子对老师和家长的信任和认同。对于较小年龄的孩子,家长可以采用睡前故事的形式,在读绘本故事的过程中给予孩子更多的时间陪伴,增进亲子之间的感情。盐城美术培训教师可以通过和孩子一起研读绘本,提出开放性问题,引导儿童进行思考和想象,自由讨论,大胆表达内心的想法。从而促进师生之间,同学和同学之间的情感交流。在倾听儿童内心世界的过程中,教师也能够更好的了解儿童的心理,有助于个性化教学的开展。

( 作者:猫小花 & 责任编辑:晓萌 )
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