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优秀课例欣赏《季节色的印象与联想》

中国少儿美术教育网 时间:2004-12-16 15:32来源:
  小朋友,你知道一年之中有几个季节吗?一年里有四个季节,有充满生机的春天,有炎热的夏天,有丰收的秋天,还有寒冷的冬天。自然现象的光怪陆离、瞬息万变,直接影响着人们的衣食住行、动植物的生长和繁衍。今天,我们就来画一画春、夏、秋、冬吧!

  一、教学目的

  1、以色彩构成的训练,培养儿童细心观察生活,感受生活的能力。

  2、通过本课的学习,能够运用色彩抽象、概括自然界变化规律。

  二、材料准备:油画棒、砂纸

  三、教学提示:

  在中国古代时期,山水画家们往往要行万里路,对山川常年观察,四季琢磨,才能真正把握其变化规律。

  这方面古代画论中有很丰富的经验总结:

  对山的观察描写

  春山澹冶而如笔,夏山苍翠而如滴;秋山明净而如妆,冬山惨淡而如雅

  对水的观察描写

  “春绿”、“夏碧”、“秋春”、“冬黑”

  对天空的观察描写

  “春晃”、“夏苍”、“秋净”、“冬黯”

  对云气的观察描写

  “春融怡”、“夏蓊郁”、“秋疏薄”、“冬黯淡”

  这些概括出来的四季景物的变化,不仅准确地抓住了色彩差异,状态变化,而且精彩地抓住了景物的情绪和神态。小朋友们可以借鉴一下,要从小养成细心观察生活的习惯,因为这些景物的概括是和画家们长期、深入、全面的观察研究分不开的。

  四、教学过程

  1、首先拿出春夏秋冬的色彩构成进行展示、讲解,使小朋友进一步增强对四季色彩的概括能力。

  2、任意选取一组景物画春、夏、秋、冬的色彩,景物可以抽象概括。

  3、可以用大色块表现四季的色彩。

本课例获“全国首届少儿美术杯课例大赛”一等奖
( 作者: & 责任编辑:晓萌 )
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