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一所现代化小学:上海嘉定区真新小学

中国少儿美术教育网 时间:2004-12-16 20:34来源:中国少儿美术教育网 点击:1
 

    上海市嘉定区真新小学是一所由区教育局直属的中型科技现代化小学。改革开放以来,随着社会经济的不断发展,我国教育事业突飞猛进。在这种大环境下,真新小学这所曾被人们喻为都市型的"希望小学",融入了改革的大潮之中,己去了旧貌,换了新颜。真新小学座落于我区东南首,与市区的长宁区普陀区两区接壤,交通便利,地理位置优越。一九九九年学校独立建制,现有建筑面积6861平方米,16个教学班,576名学生,42名教职员工。随着城市规划动迁数的不断增加,大量外地人口的导人,学校具有很大的发展空间,不久将开设30多个班级,学生数达l200人以上,教职员工也相应增至100人左右。
   校长左世福是一位资深的老教师,在长期从教生涯中,积累了一定的教育管理经验。总结过去,展望未来,为确保学校教育质量的稳步上升,左校长带领学校领导班子和广大教师,经过深入酝酿,确定了"求真、求新、求实"的校风,"严谨、刻实、创新"的教风和"好学、勤思、主动"的学风,并在筹划学校办学过程中提出了三条办学思路:
    一、加强研究型教师的培养
    全面实现素质教育,实现人才培训目标,固然需要多方面因素的保证,但是,关键在于教师,要使教师真正适应素质教育的要求,承担起全面培养和提高人才素质,尤其是培养人的创新精神和实践能力的重担,必须切实加强教师队伍的建设,不断促进教师从传统经验型向研究型转变。现代教育处在科学知识剧增,技术革新不断,竞争愈益激烈的社会背景之下,因而与其相适应的现代教育必须是创新的教育。如墨守陈规、不思进取,教育必然会落后于社会发展的形势,就不可能实现其培养目标。创新的教育离不开创新教师,教育的创新离不开教师的创新,因而,研究型教师的培养在现代教育中的地位尤为重要。
    二、实现班主任校本培训课程化
    班级是学校实施教育教学的基本组织,是学生在校生活、接受教育、获得知识的基本群体。而这个组织和群体的组织者和管理者是班主任。因此,班主任的自身素质如何,对班级的建设具有直接的影响,加强班主任的培训,不断更新班主任的教育理念,不断提高班主任的管理水平,对建设一个团结向上、稳定发展的班级集体,具有深远的影响。故此,学校除了大力支持班主任参加上级培训外,还结合学校实际,开展校本培训,实现培训课程化。
    三、加强学生实践能力的培养
    实践是检验真理的唯一标准,也是通向成功的唯一之路。毛泽东同志说过:"你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。"一般而言,人类的所有活动都可以归属为实践这一范畴,而实践能力是根据目的,运用已经掌握的知识和技能,产生出有社会价值或个人价值产品的能力。学生实践能力的培养主要是培养学生创造思维和学习技能,增强学生解决实际问题的本领,使其具备正确的审美能力。它符合未来社会终身学习和自身不断成长发展的要求,它能使学生更好地适应经济、社会发展的需要。今天的小学生是明天国家建设的栋梁,小学阶段是对人进行培养、塑造奠定基础的阶段。正因如此,我们对小学生实践能力的培养进行研究,旨在探索培养途径、方法和客观规律,促进学生实践能力的有效提高,这不能有说是培养未来人才的重要举措。
    座落在文明的大都市之中,走在新世纪的前沿,真新小学的园丁们以"新"字当头,在"新"上做出教育的新篇章,培养新世纪的新一代人才。

《俯瞰》  解瑜静  女  9岁

《东方明珠》  梅君娟  女  11岁

《立交桥》  赵倩男  女  10岁

《交通安全》  赵煜东  男  10岁

(本栏作品由上海市嘉定区真新小学毛旭光老师提供并辅导)

( 作者:毛旭光 & 责任编辑:晓萌 )
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