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画画这门“必修课”到底需不需要

中国少儿美术教育网 时间:2014-01-09 13:56来源:中国少儿美术教育网 点击:
背唐诗、认字母、学儿歌能够开发儿童智力,果真如此吗?我认为是家长的误区,只有在最适合的年龄段培养孩子相应的能力才是对的,背诵只是在锻炼记忆能力。孩子就算背得滚瓜烂熟,但是你确定孩子理解那些“东东”的意思吗?
现在接触了这么多孩子,看到一个通病喜欢照着别人的画,不是看同学的就是临摹老师的,我总是在想为什么,孩子的创造力哪里去了?在3-12岁的年龄段是孩子创造力最丰富的时候为什么现在的孩子会这样? 
我们国家发展到现在模仿了别人30多年,自主创新能力很弱,我们确实缺少这样的人才才以至于成为现在这样,但是国家在改变、社会在改变,对于人才的需要也在变化。现代的家长是不是也要转变培养孩子的方式呢?
背唐诗、认字母、学儿歌能够开发儿童智力,果真如此吗?我认为是家长的误区,只有在最适合的年龄段培养孩子相应的能力才是对的,背诵只是在锻炼记忆能力。孩子就算背得滚瓜烂熟,但是你确定孩子理解那些“东东”的意思吗?孩子通过自己看到的东西印在脑子里体现在手上才是真的理解了、认识了。
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 到底画画这门“必修课”需不需要,您不妨看看下面几点:

1、 观察力、记忆力、想象力的提高
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级~,那是无敌~时,不要用满带不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱,可你有没有发现,这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物,是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢?
其实这就是孩子观察能力的表现,不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节,他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。
当看到孩子的随意涂鸦你会说“嗨!没事瞎画呗!”但是在他们看来,一个小圈圈就是一片云朵或者一个人物形象,几个粗细不均的线条就是一栋房子或者几棵树,如果我们细心观察孩子的绘画作品会发现其中的意义,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解。孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表达出来,有心理学家认为,孩子们在5岁以前的创作才能是最高的,几乎能等同于绘画大师。他们的绘画内容并不是虚无的,是对现实的一种记忆恢复,只是表现方式不是我们成人惯有的接受方式而已。画画对于孩子记忆能力的提高是在认知的基础上,培养的是方法,您知道吗古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”喔! 
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
因为我们跟孩子的想象力、认知能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西,而孩子的世界里充满了童话般的烂漫,花儿会唱歌,太阳长胡子,小兔子拿着气球,电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。
同时,对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力,他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色,红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界,因为在他们眼里,世界本来就是丰富多彩的。
家长要做到的就是一次出游活动后或者一次家庭聚餐后,让孩子回家画幅画,不用刻意要求,准备好笔和纸孩子爱画画是天性,就像家长理解了孩子会游泳是天性一样,这只需要我们家长在活动中适当的引导,你就会惊奇的发现孩子看到的远多于我们,在他们的小脑袋里记住了很多画面,这样我们就不用声嘶力竭的让孩子背唐诗、背子母来提高孩子的记忆力了,用他们喜欢的方式来开发孩子的潜能。
(作者:博艺尚都 & 责任编辑:admin)

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