认真学习《全日制义务教育美术课程标准》，明确课程的性质、目标，分析各学习领域的阶段性要求，参考教学建议，理清教学思路。...

上午课堂结束后，参会老师结合本次教研主题对两节课进行了分校研讨交流。两位授课老师对课堂进行了小结，其他老师们积极发言，各抒己见。...

在小学美术课堂教学过程中，如何根据不同的教学目标实施不同的教学方法，有计划、有目标、有针对性地开展教学活动，使教学方式的设计高效、有效，通过不断变化的方式、方法，千方百计让学生在浓厚的学习兴趣中掌握知识、提升能力，从而达到塑造审美意识、提高审美情操的...

2020年5月8日上午，根据瑶海区张华利工作室教科研活动计划，以及浙江省曹建林名师工作室安徽省基地云教研活动规划， 2020“有墨安徽”少儿中国画教学研讨会启动仪式暨浙江省曹建林名师工作室安徽省基地首次云教研活动，在线上如期成功举办。...

学画能提高孩子的智力，好像大家都认可这个说法。那么什么是智力，至今全世界的心理学家、教育学家对此都没有一个公认的、统一的定义但有一点是可以肯定的：智力代表个人的综合能力。它包括学习能力，思维能力，适应能力等。我认为，学习儿童画是为了培养儿童具有独立精...

2013年12月17日下午，瓯海区实验小学教育集团美术教研组在南瓯校区开展了新教师展示课活动，来自南瓯校区的周晓洁老师执教的四上《盘盘转转》给在座的老师留下了深刻的印象，整堂课教学思路清晰、目标明确、课堂结构合理把握，教学中确立学生的主体地位，突...